1.  Koolitulek ja garderoob
1.1.  Õpilased peavad kooli jõudma õigeaegselt.
1.2.  Üleriided ja välisjalatsid jäetakse garderoobi, mis lukustatakse pärast esimese tunni
algust või õpilase kappi. Garderoob avatakse üldreeglina tundide lõppedes. Enne
koolipäeva lõppu saavad õpilased garderoobist riided kätte ainult siis, kui omavad
selleks kas arsti, klassijuhataja, aineõpetaja, õppedirektori või direktori luba (v.a.
kehalise kasvatuse tunniks õppetarvete võtmine).
1.3.  Vahetusjalatsite kandmine on kohustuslik. Vahetusjalatsiteks ei ole saapad ega musta
kummitallaga kingad.
1.4.  Kool on ametiasutus ja õpilased, õpetajad  ning teised kooli töötajad valivad oma
riietuse sellest lähtuvalt.
1.5.  Õpilane tervitab kõiki kooli töötajaid ja nendega kaasasolevaid isikuid.
1.6.  Kooli ruumides viibides kuuletub õpilane garderoobitöötajale, köögipersonalile,
turvamehele ja teistele koolitöötajatele.
1.7.  Õppetööd segavaid vahendeid (raadiod,  pleierid, makid, mängukaardid jne) pole
lubatud kasutada õppetundides.  
2.  Õppetund
2.1.  Õppetunnid algavad tavaliselt 8.10 hommikul ja toimuvad tunniplaani järgi.
2.2.  Tundi minekuks annab märku tunnusmuusika, mis algab kaks minutit enne reaalset
tunni algusaega ja kestab tunni alguseni. Tunnusmuusika algus on märguandeks
õpilasele klassiminekuks ning õppevahendite valmisseadmiseks. Tunni lõpetamiseks
annab õpetajale märku vastav tunnusmuusika, tunni lõpetab õpetaja.
2.3.  Tundidesse reeglina ei hilineta. Mõjuva põhjuseta tundi hilinemised võrdsustatakse
põhjuseta puudumistega järgmiselt:
•  tundi hilinemine alates 1 minutist kuni 25 minutini loetakse võrdseks 0,5
põhjuseta puudumisega;  
•  tundi hilinemine üle 25 minuti loetakse võrdseks ühe põhjuseta puudumisega.
2.4.  Õpilane osaleb aktiivselt kõigis tunniplaanis ette nähtud tundides.
2.5.  Õpilasel on tunnis kaasas kõik vajalikud töövahendid.  
2.6.  Igal õpilasel on kehalise kasvatuse tunniks oma spordivarustus:  
•  ruumis toimuvates tundides kantakse dresse ja sportlikke jalanõusid;
•  väljas toimuvates tundides riietutakse vastavalt ilmastikule ning tunni sisule.
2.7.  Tundi tuleb õpilane sooritatud kodutöödega.
2.8.  Õpilane austab kaasõpilaste õigust õppida.
2.9.  Õpilane ja õpetaja suhtlevad vastastikku lugupidavalt
2.10.  Korrarikkumise tunnis fikseerib aineõpetaja  klassipäeviku lisas ja õpilaspäevikus.
Kui õpilane rikub tunnis korda ja segab sellega kaasõpilaste tööd, on õpetajal õigus
suunata tundi segav õpilane tunni ajast  vestlusele kooli sotsiaaltöötaja ja/või
psühholoogiga.
2.11.  Tunnist puudunud õpilane omandab iseseisvalt läbivõetud materjali ja täidab
tähtajalised tööd.
2.12.  Aineõpetajal on õigus pöörduda klassijuhataja poole puudumiste põhjendatuse
selgitamiseks. Puudumise põhjuse selgitab välja klassijuhataja.
2.13.  Mobiilsidevahendid on tunnis hääletud või välja lülitatud.
2.14.  Õpilased istuvad tunnis vabalt valitud kohtadel, kuid aineõpetajal ja/või klassi-
juhatajal on õigus õpilasi vajaduse korral ümber paigutada.
2.15.  Õpilased vastutavad oma töökoha ja neile välja antud õppematerjalide korrashoiu
eest. Igasuguse kooli vara rikkumise või lõhkumise korral kannavad õpilase vanemad
või tema hooldajad materiaalset vastutust.
2.16.  Raamatukogust laenatud õpikutele paneb õpilane ümbrispaberi ja tagastab need
rikkumata ja korrastatuna. Õpikud jagab  sügisel ja kevadel korjab kokku vastava
aine aineõpetaja.  
2.17.  Tundide ajal on õpilastel keelatud mõjuva põhjuseta kooli territooriumilt lahkuda.  
2.18.  Vabade tundide ajal säilitavad õpilased koolimajas vaikuse.
2.19.  Õppetunnis ei sööda, jooda ega närita nätsu.
3.  Vahetund
3.1.  Vahetunni ajal viibivad õpilased üldjuhul koridorides.
3.2.  Vahetund on õpilastele ja õpetajatele puhkamiseks, et valmistuda järgmiseks tunniks.
Sellest tulenevalt peab õpilane käituma nii, et ta ei segaks kaasõpilasi ega õpetajaid.
3.3.  Kõik õpilased täidavad vahetunnis vastuvaidlematult korrapidajate korraldusi.
4.  Korrapidamine
4.1.  Korrapidamine toimub klassis klassijuhataja või klassivanema poolt koostatud
graafiku alusel.
4.2.  Tunni ajal täidab korrapidaja õpetaja korraldusi. Tunni lõppedes puhastab vajadusel
tahvli.
5.  Koolist puudumine
5.1.  Tundidest või koolist puudumise korral esitab õpilane üldjuhul puudumisele
järgneval päeval või klassijuhatajaga kokku  lepitud tähtaja jooksul klassijuhatajale
tõendi, kus on näidatud puudumise põhjus.
5.2.  Kuni kolmepäevast puudumist võib arstitõendi puudumisel tõendada lapsevanem või
hooldaja kirjalikult.
5.3.  Üle kolmepäevaste puudumiste korral on kohustuslik arstitõend.
5.4.  Kodustel ja muudel (osavõtt kultuuri-, spordi-, huvialaüritustest jne) põhjustel
puudumine peab reeglina olema klassijuhatajaga eelnevalt kokku lepitud.
5.5.  Õpilane ise või lapsevanem teavitab klassijuhatajat pikemaajalisest puudumisest
hiljemalt teisel puudumispäeval.
5.6.  Iga koolist põhjuseta puudutud päeva kohta võib klassijuhataja nõuda seletuskirja,
millele õpilane peab võtma kodus vanema allkirja.
6.  Õpilaste käitumise ja hoolsuse hindamine
6.1.  Käitumist ja hoolsust hindab klassijuhataja koostöös aineõpetajatega. Käitumise
hindamisel võib arvestada ka kaasõpilaste arvamust.
6.2.  Õpilase käitumise hindamisel arvestatakse:
•  üldist korrektsust;
•  käitumiskultuuri (sh verbaalset viisakust);
•  suhtlemiskultuuri (sh õpilaste omavahelises suhtlemises);
•  koolikohustuse täitmist;
•  hilinemisi (nii õppeülesannete kui ka muude ülesannete täitmisel);
•  ausust, ebaausust (valetamine, võltsimine, vargus);
•  käitumist õppetundides;
•  käitumist väljaspool tunde (peol, bussis, ekskursioonil jms);
•  mõnuainete tarvitamist (alkohol, tubakas, narkootikumid);
•  kooli vara lõhkumist, sodimist;
•  tundides kaasatöötamist.
6.3.  Koolist põhjuseta puudumisi arvestatakse käitumise hindamisel järgmiselt:
•  kuni 20 tundi õppeveerandis – käitumishinde alandamine;
•  alates 21 tunnist õppeveerandis – käitumishinde alandamine “mitterahuldavaks”;
•  35 ja enam tundi õppeveerandis – pöördumine linna lastekaitse spetsialisti poole
või alaealiste asjade komisjoni.
6.4.  Õpilase hoolsuse hindamisel arvestatakse:
3  
•  suhtumist õppetöösse koolis (järjepidevust) ja koduülesannete täitmist;
•  õppetarvete omamist ja nende korrasolekut, õpilaspäeviku täitmist;
•  korrapidamist ja muude ülesannete täitmist koolis.
6.5.  Õpilaste hoolsust hinnatakse järgmiste kriteeriumite alusel:
Eeskujulik hoolsus on õpilasel, kes
•  õpib järjepidevalt, huvitub oma õpitulemuste parendamisest;
•  ei jäta mõjuva põhjuseta täitmata koduülesandeid, mingil põhjusel tegemata
kodutöö teeb alati järgi;
•  omab vajalikke õppetarbeid, need on alati korrastatud;
•  kannab kaasas õpilaspäevikut, mis on nõuetekohaselt täidetud;
•  korrapidajana on täitnud oma ülesandeid tavaliselt väga hästi;
•  täidab alati ja hoolsalt klassi- ja kooliväliseid ülesandeid.
Hea hoolsus on õpilasel, kes:
•  õpib järjepidevalt, ei oma veerandi vältel õppimata jätmise põhjusel
mitterahuldavaid hindeid, huvitub oma õpitulemuste parendamisest;
•  ei jäta mõjuva põhjuseta täitmata koduülesandeid;
•  omab reeglina vajalikke õppetarbeid, õppetarbed on korras;
•  kannab kaasas õpilaspäevikut, mis on nõuetekohaselt täidetud;
•  korrapidajana on täitnud oma ülesandeid tavaliselt väga hästi või hästi;
•  täidab hoolsalt klassi- ja kooliväliseid ülesandeid.
Rahuldav hoolsus on õpilasel, kes:
•  ei õpi järjepidevalt, kuid vastab mitterahuldavad hinded õigeaegselt järgi;
•  jätab mõjuva põhjuseta aeg-ajalt täitmata koduülesanded;
•  ei kanna alati kaasas vajalikke õppetarbeid, korrastab oma õppetarbed pärast
sellele tähelepanu juhtimist;
•  unustab aeg-ajalt koju õpilaspäeviku või on see nõuetekohaselt täitmata;
•  korrapidajana on täitnud oma ülesandeid tavaliselt rahuldavalt;
•  täidab klassi- ja kooliväliseid ülesandeid, kuid pärast pidevat meelde-
tuletamist.
Mitterahuldav hoolsus on õpilasel, kes:
•  ei õpi järjepidevalt, jätab mitterahuldavad hinded järele vastamata või on
veerandi jooksul ainult parandatud hinded;
•  ei täida tundides õpetajate nõudmisi;
•  jätab pidevalt mõjuva põhjuseta täitmata koduülesanded;
4 •  ei kanna kaasas vajalikke õppetarbeid, õppetarbed on korrastamata, kuid
korrastab need pärast korduvat tähelepanu juhtimist;  
•  ei kanna kaasas õpilaspäevikut või on see nõuetekohaselt täitmata;
•  jätab klassi- ja kooliväliseid ülesanded täitmata.
7.  Söökla
7.1.  Sööklas peseb õpilane käed.
7.2.  Õpilane käitub viisakalt: ei karju, ei jookse ega müra, peab kinni lauakommetest.
Keelatud on igasugune toidu solkimine ja loopimine.
7.3.  Kasutatud toidunõud viib õpilane ära ise.
8.  Aula
8.1.  Ilma loata aulas viibimine on keelatud.
8.2.  Toiduainetega on saali sisenemine keelatud. Kui üritus näeb ette sellest keelust
üleastumist, tuleb see eelnevalt kooskõlastada huvijuhiga.
8.3.  Aulas on keelatud omavoliliselt avada aknaid, liigutada kardinaid ja lavaeesriiet,
kasutada klaverit.
8.4.  Ruhvis (helitehnika ruum) on õigus viibida ainult ruumi eest vastutavatel isikutel.
9.  Õpilaste kohustused
9.1.  Õpilane on kohustatud õppima.
9.2.  Õpilane on kohustatud täitma kooli kodukorda.
9.3.  Õpilased on kohustatud kinni pidama ohutustehnika ja tuleohutusnõuetest.
9.4.  Õpilane peab hindama ja austama oma kooli, käituma väärikalt nii kodu- kui
välismaal, nii kirjas (kaasa arvatud internetis) kui ka sõnas.
9.5.  Õpilased on kohustatud kooli ruumides säilitama puhtust.  
9.6.  Õpilane on kohustatud hoidma kooli vara. Igasuguse kooli vara, kaasa arvatud
diivanid, tugitoolid, lilled jms. rikkumise või lõhkumise korral kannavad õpilase
vanemad või tema hooldajad materiaalset vastutust.
9.7.  Õpilastel pole lubatud istuda  aknalaudadel, radiaatoritel, keerata torustiku ventiile ja
kraane.
9.8.  Õpilane on kohustatud käituma selliselt, et ta ei seaks millegagi ohtu kaasinimeste
tervist ega solvaks kellegi väärikust.
9.9.  Õpilasel peab olema kooli õpilaspilet.
9.10.  Õpilase aukohus on esindada kooli olümpiaadidel, kultuuriüritustel, spordis jne.
9.11.  Õpilasi võidakse rakendada kooli ruumide ja territooriumi korrastamisel jõukohasele
tööle.
5  
6
9.12.  Õpilastel on keelatud suitsetada, tarbida alkoholi ning narkootilisi aineid.
9.13.  I – IX klassi õpilastele on õpilaspäeviku omamine kohustuslik.
10. Õpilaste õigused
10.1.  Õpilasel on õigus valida õppeaineid koolis õpetatavate valik- ja vabaainete piires või
õppida individuaalprogrammi järgi vastavalt Haridusministeeriumi poolt kehtestatud
korras.
10.2.  Õpilasel on õigus asutada koolis ühinguid, klubisid, ringe, mille sihid ja tegevus ei
ole vastuolus kooli kasvatustaotlusega, moodustada õpilasomavalitsusi ning osaleda
nende töös.
10.3.  Õpilasel on õigus osaleda valitud  õpilasesindajate kaudu koolielu probleemide
lahendamisel, gümnaasiumi õpilastel olla valitud kooli hoolekogusse.
10.4.  Õpilasel on õigus viibida õppetundide ajal koosolekul või mõnel muul vajalikul
üritusel, kuid seda ainult korraldava õpetaja või direktsiooni loal ja aineõpetajaga
kooskõlastatult.
10.5.  Õpilasel on õigus kasutada klassivälises organiseeritud tegevuses oma kooli rajatisi,
ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi jm. vahendeid.
10.6.  Õpilasel on õigus saada ettenähtud korras ainelist abi selleks eraldatud summadest
või fondidest, saada sõidu- ja muid  soodustusi vabariigi valitsuse ja kohaliku
omavalitsuse volikogu poolt kehtestatud ulatuses ja korras.
10.7.  Õpilasel on õigus saada teavet koolikorralduse ja õpilaste õiguste kohta.
10.8.  Õpilasel on õigus saada teavet igas aines oma hinnete ja  hindamiskriteeriumite
kohta nii aineõpetajate kui ka klassijuhataja käest.
10.9.  Õpilasel on õigus nõuda kaasõpilaste, õpetajate ja koolitöötajate poolt temasse
väärikat suhtumist.
10.10.  Õpilastel on õigus oma õiguste kaitseks  pöörduda kooli direktsiooni esindaja(te),
kooli hoolekogu või õpilasomavalitsuse poole.